支教系列跟踪之“对罪恶说不”

发布时间:2015-07-20  浏览次数:13558

 

一直以来,对于儿童人身侵犯的相关犯罪时有发生,令人痛心的是,这样的恶劣行径在当下并有消减,却有愈演愈烈的趋势。我们在唏嘘道德沦丧、人性失守,声讨恶人的同时,也必须要将目光投向如何让孩子自身建立起自我防范的意识上来,要对罪恶之手在源头给予震慑。


    乐购基金会资助的界首暑期支教队今年一共派出14名队员,进驻界首谢庙小学。在他们的支教课程中就包含了女童(男童)自我保护的课程。自我保护意识的树立在某种意义上说,是必须建立在两性认知的逻辑起点上的。而对于两性的阐释,恰恰是应试教育的盲区,对于相对封闭的乡村学校来说,此类课程更是凤毛菱角。为孩子们带去他们想要的、需要的、区别于传统应试教育的课程内容正是我们支教的意义和亮点所在。谢庙小学支教队的同学用图画的形式展示了“我们的身体”上两性的区别,还邀请孩子们上讲台进行认知和互动,强调某些特定区域属于隐私、是不可侵犯的,给孩子们建立起自保意识。我们也许无法控制他人罪恶的冲动,但对于孩子来说,拥有一个明确的自保意识,可能就会成为防止罪恶发生的关键制动因。

附界首支教队暑期课程及相关内容
课程安排:毛笔,钢笔,电子琴,音乐,手工课(折纸,剪纸等),羽毛球,乒乓球,篮球,人文地理,科学实验,作文比赛,趣味竞赛等。
1.通过给孩子们一些毛笔,钢笔,志愿者教给孩子们一些简单的知识,从一笔一划教起。
2.通过学校现存的电子琴设备,为孩子们弹奏一些他们想听的曲子,再给他们简述电子琴的一些相关知识。
3.利用好操场的篮球场,乒乓球场等设施,给孩子们开设更多的体育课程,带动孩子们的运动热情。运动从小开始。
4.简单的利用学校实验室的一些仪器给孩子们演示,引起孩子的兴趣与思考,给好奇的孩子们讲解其中的原理。
5.为了增加孩子们的阅读量和知识拓展,可以开设读后感的作文比赛以及其他比赛,给获得荣誉的孩子发放奖品。
6.在开展课程之余我们还会举办类似跑男中撕名牌的一些趣味活动,也会开展一些很有教育意义的活动类似以弟子规的相关内容出些舞台剧,让孩子们自己出演,在活动过程中教会孩子学习我们的传统美德。
奖励:在支教活动中,我们会给表现优秀和参与活动中取得不错成绩的孩子们发放图书,主要以本子,图书,笔等实用的物品。

图解“我们的身体”

现场互动

同学们在畅游互联网世界

舞蹈课上的“灵魂”舞者

支教队员是孩子们的“大玩具”

等待游戏开始的期待眼神

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